Qua tiếp xúc với các em học sinh ngày nay, tôi được biết phần lớn các em đều là trẻ em bị bỏ lại phía sau. Bố mẹ các em đi làm xa và sống với ông bà ngoại.Nghĩ lại thì chúng ta vẫn còn rất may mắn. Cha mẹ có thể ở bên chúng ta và lớn lên cùng chúng ta.
Những đứa trẻ bị bỏ lại này không thể gặp cha mẹ trong cả năm, thậm chí vài năm. Hiện tượng lớn lên bất thường trong môi trường lâu ngày thiếu vắng tình thương cha, mẹ là điều đáng chú ý.Tôi nghĩ, để trẻ bị bỏ lại yên tâm học tập và phụ huynh yên tâm, chúng ta nên làm như sau:
1. Chú ý đến trẻ em và tăng cường đầu tư về mặt cảm xúc.Trường học là ngôi nhà thứ hai của những đứa trẻ bị bỏ lại phía sau, và giáo viên là những bậc cha mẹ có trách nhiệm hoàn toàn với các em.Nhà trường và giáo viên rất quan tâm đến việc học tập, cuộc sống và những thay đổi về tư tưởng của trẻ bị bỏ lại phía sau.
2. Hướng dẫn học tập, giáo dục tư tưởng, phục vụ cuộc sống... cho trẻ em bị bỏ lại phía sau..Chăm sóc các em tỉ mỉ trong học tập và quan trọng hơn là luôn quan tâm xây dựng, giáo dục các chuẩn mực hành vi để các em thường xuyên được thầy cô khen ngợi và hoàn thành chương trình tiểu học đạt kết quả xuất sắc; họ quan tâm đến những em bị bỏ lại trong lớp, thường xuyên làm việc nhà và chơi trò chơi cùng các em, hiểu rõ hoàn cảnh cụ thể của các em để gần gũi và tin tưởng thầy cô.
Chăm sóc, quan tâm đến học sinh bỏ học không chỉ là việc của nhà trường mà phải trở thành trách nhiệm chung của toàn xã hội.Tóm lại, tạo dựng môi trường giáo dục tốt cho trẻ em bị bỏ lại là trách nhiệm và nghĩa vụ không thể trốn tránh của nhà trường, gia đình và xã hội. Họ cần nâng cao nhận thức, phối hợp và nỗ lực tích cực vì mục tiêu này, để những đứa trẻ bị bỏ lại được hưởng bầu trời xanh như nhau, được chăm sóc như mọi trẻ em và thực hiện nền giáo dục có chất lượng cho mọi trẻ em.
.jpg)
.jpg)
